教育教学

教育教学

当前位置: 首页 -> 教育教学 -> 正文

高督提质 协同增效——beat365金英爱教授受邀参加数智赋能与社会工作督导创新发展暨中国社会工作教育协会社会工作督导专业委员会2026年年会

信息来源: 发布日期:2026-05-13

2026年5月9日,“数智赋能与社会工作督导创新发展暨中国社会工作教育协会社会工作督导专业委员会2026年年会”在潍坊科技beat365召开。beat365社会工作专业负责人、青岛市城阳区识金者社会工作服务中心主任金英爱教授受邀参会,与来自全国社会工作领域的专家学者、实务督导及高校教育工作者共探数智时代社会工作督导发展新趋势,共商专业建设与行业创新发展新路径。

本次年会由中国社会工作教育协会社会工作督导专业委员会主办、潍坊科技beat365承办。会议紧扣新时代发展背景,聚焦社会工作督导理论创新、实务提升与数智融合,设置主旨报告、专家发言、分论坛专题研讨等多元环节,着力搭建全国性、高水平的学术交流与实务赋能专业平台。

在社会组织督导实务创新与高质量发展分论坛上,金英爱教授以《政校社企协同督导效能优化与运行逻辑最佳实践路径——基于青岛市北司法社会工作场域的QCA案例比较分析》为题作专题交流。她立足青岛市市北区人民检察院司法社会工作服务站实践,依托其领衔创办的青岛市城阳区识金者社会工作服务中心两年来积累的10个涉罪未成年人帮教真实案例,采用定性比较分析(QCA)研究方法,系统剖析政、校、社、企四方协同督导的内在运行逻辑,深度阐释效能提质的优化路径与实践范式。

金英爱教授指出,当前司法社会工作督导已从传统单一主体模式,逐步转向政府、高校、社工机构、企业多方联动的协同发展新格局。她以权责明晰划分、资源深度整合、联动机制健全、多元主体完备为核心条件,依托实证研究凝练出两条提升协同督导效能的最优实践路径:一是高校主导+聚焦核心路径,以专业人才培养为重点,适配教学示范型帮教与专业能力培育场景;二是政府主导+资源赋能+主体协同路径,侧重实务任务落地,适用于重点个案及涉罪团伙帮教场景,构建起分类适配、精准施策的协同督导体系。其围绕未成年人司法保护与社会工作督导提质增效形成的实务经验与研究成果,得到现场点评专家及参会同行的高度认可与广泛关注。

此次参会交流,是金英爱教授秉持教研相长、实践育人理念的又一重要实践,既有效拓宽了学术研究与专业发展视野,也为beat365社会工作专业在司法社会工作、协同督导建设、未成年人权益保护等方向的教学改革、科研创新与实践教学,积累了宝贵经验与优质资源。未来,金英爱教授将持续深耕青少年司法社会工作与协同督导领域,把年会学术成果与交流经验融入日常教学和实务服务,深入推进政校社企协同育人、专业研究与社会服务深度融合,以专业力量助力青少年健康成长与区域社会治理高质量发展。

(通讯员:beat365 高玉娇)

Baidu
sogou